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本文探討運用數學解題策略及進行解題歷程分析,將學者理論應用在數學解題實務研究上,以釐清數學解題的真正意涵及學習效益,採用下列解題策略:1.運用公式;2.畫輔助線;3.製作圖(表);4.尋找規律;5.動手計算;6.倒推法;7.解題計畫,而在解題歷程上採用教學上常用的分析、探討及檢驗,此與Schoenfeld所提的三個步驟相似。而試題取樣為兼顧數學能力與數學內涵,以採用國中基測數學試題為樣本。99國中數學解題策略0518修改.pdf

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